一線主管管理技能提升
學(xué)習(xí)對象
中層管理 基層主管 新員工
課程收益
了解基層管理人員權(quán)責(zé)與重要位置，借助人性管理來取代威權(quán)管理或指揮、命令。
學(xué)習(xí)在進(jìn)行工作之前，先做好溝通協(xié)調(diào)及人際關(guān)系，產(chǎn)生一致性的共識(shí)。
透過現(xiàn)場工作技巧的學(xué)習(xí)，將基層的自檢管理實(shí)務(wù)做有效的運(yùn)用。
所學(xué)的技巧與現(xiàn)行的作業(yè)融合，更進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何做好現(xiàn)場管理與持續(xù)改善，發(fā)揮更大的生產(chǎn)及管理潛力。
讓大家能夠清晰的知道，作為一個(gè)成功的班組長，他所需要具備哪些專業(yè)的技能？
在工作中，該如何去從事今后的管理工作？
掌握班組長應(yīng)具備的管理技能與技巧。
課程特色
采用了現(xiàn)場學(xué)員積極參與的互動(dòng)培訓(xùn)方式，
包括：游戲啟發(fā)，案例分析，現(xiàn)場演練，小組討論等等，營造活潑、愉快的課堂氣氛。
課程內(nèi)容
第一篇：一線主管的使命與職責(zé)
一、一線主管的地位
二、一線主管的使命
三、一線主管的重要作用
四、一線主管的職責(zé)
五、一線主管的管理水平現(xiàn)狀
六、角色認(rèn)知
七、技能要求
第二篇：一線生產(chǎn)主管與現(xiàn)場質(zhì)量管理
一、ISO9000與企業(yè)之間的差距
二、員工質(zhì)量意識(shí)的再造
三、質(zhì)量是在工作中制造出來的
四、三按
五、三控制
六、品質(zhì)的“三不政策”
第三篇：一線生產(chǎn)主管與現(xiàn)場成本管理
成本降低應(yīng)注意的方面
第四篇：一線生產(chǎn)主管與現(xiàn)場生產(chǎn)管理
一、班前計(jì)劃
二、班中控制
三、班后總結(jié)
第五篇：一線生產(chǎn)主管與5S
5S活動(dòng)的內(nèi)容
第六篇：一線生產(chǎn)主管與TPM
一、設(shè)備的日常“三級保養(yǎng)”
二、TPM（全面生產(chǎn)保全）
第七篇：一線生產(chǎn)主管與人員管理
一、2/8原則與ABC對員工分析
二、剛性與柔性
